ALLEANZA: la formazione Risfor anche come sviluppo del patto psicologico di alleanza tra le parti più vitali e innovative dell’azienda e di ciascuna persona

AUTOSVILUPPO

AZIENDA E PERSONE: la formazione Risfor deve risultare ogni volta utile e per l’azienda e per ciascuna delle persone

COMPETENZE INCISIVE: ogni sviluppo di competenze va collegato ad un intero campo di natura professionale, personale, aziendale, di insieme; ogni sviluppo di competenza specifica si colloca necessariamente in un salto di qualità globale

CONSISTENZA: la formazione Risfor dispone di basi e concezioni professionali consistenti del lavoro, dell’azienda, della persona che lavora, della crescita professionale

DOPO LA FORMAZIONE: assistenza metodologica Risfor su azioni specifiche. Possibilità di costituire una Empowerment Community Aziendale, possibilità di training during the job, possibilità di GET (generative empowering teams) per la soluzione di problemi e il raggiungimento di obiettivi particolarmente sfidanti

EMPOWERMENT

ci riferiamo all’approccio sviluppato da Massimo Bruscaglioni, che caratterizza la metodologia formativa Risfor ed al contempo propone una “microcultura” particolarmente utile per il benessere e l’efficacia sul lavoro quotidiano delle persone nell’azienda

ENGAGEMENT

INCISIVITÀ DI RISULTATI: verificabili non solo nell’apprezzamento della formazione Risfor ma anche nella messa in azione sul campo delle persone dopo la formazione. Gli strumenti e le metodologie dell’empowerment da noi sviluppate permettono di incidere davvero su fattori verso i quali di solito ci si limita ad un’azione di sensibilizzazione e di orientamento collettivo: la sfida da vincere è infatti che poi i “macro orientamenti” aziendali collettivi calino anche al livello “micro” del concreto, del quotidiano, del vissuto di ciascuna persona dentro di sé e nei rapporti operativi

LABORATORIO: l’aspetto fondamentale del lavoro in aula è costituito da laboratori metodologici per utilizzare e sviluppare al meglio la propria esperienza; lezioni e metodologie esercitative, con contenuti e strumenti concettuali in buona parte originali, sono finalizzate a tale lavoro sulla propria esperienza: passata, presente, proiettata sul futuro

MULTIPOSSIBILITA’

ORIGINALITÀ: dei contenuti e dei concetti e strumenti proposti, in aggiunta a quelli più noti e tradizionali

PERSONA

la formazione Risfor è in grado di raggiungere ciascuna persona, di incidere anche a questo livello; è personalizzata

RESPONSABILITÀ: ogni persona è da considerare come il “process-owner” responsabile del proprio processo di apprendimento, formazione e crescita. Il clima di apprendimento è quello tipico di persone adulte, impegnate, responsabili, che sperimentano il piacere di occuparsi di sé e della propria crescita

SALTI DI QUALITÀ

la nostra formazione lavora per il salto di qualità personal-professionale di ciascun individuo in corrispondenza dei salti di qualità e delle sfide evolutive dell’azienda. Un tipico esempio di salti di qualità è, spesso, quello del passaggio da professionalità e identità di tipo esecutivo a gestionale e manageriale; oppure da gestionale operativo a innovativo-manageriale-imprenditoriale. Nel nostro approccio formativo, peraltro, si tiene presente che ogni nuovo sviluppo di competenze o di aspetto personal professionale, quasi sempre tendenzialmente corrisponde ad un piccolo o grande salto di qualità nella persona, laddove si vuole che il risultato sia reale, durevole, resistente nell’impatto sul campo

SBLOCCO: riusciamo ad agire anche su eventuali motivi di blocco: per esempio sulle motivazioni alla formazione, sull’aggiramento dei problemi soggettivi delle persone, sulle concezioni culturali obsolete

TRASFERIBILITÀ SUL CAMPO

già dentro la formazione Risfor inizia il processo di applicazione, che non è solo rimandato al dopo sul campo. Ciò significa passare all’azione già dentro la formazione, con metodologie adeguate e attentamente costruite anche su misura di ciascuna persona

VISIONE POSITIVA: studiamo, elaboriamo, proponiamo una visione tendenzialmente positiva del lavoro come attività generativa adulta, della persona che lavora, dell’azienda e della sua evoluzione, del progresso della società in cui aziende e persone lavoratici vivono, del contratto psicologico moderno tra azienda e persone, entrambe rivolte continuativamente alla apertura di nuove possibilità, delle persone e delle comunità adulte, in quanto tali inevitabilmente caratterizzate da gioie e dolori

VITALITÀ

con questo termine consideriamo l’insieme della motivazione e della sua rigenerazione continua, dell’energia e della sua mobilitazione a volte extra-ordinaria, della comunicazione autentica e generativa, del benessere sul lavoro, del rinnovamento generativo del rapporto tra persone e azienda