Self Empowerment
Il self empowerment è correlato a tutta una serie di competenze trasversali e di fattori del potenziale in azione: per esempio dalla motivazione alla leadership, dall’engagement alla determinazione, dalla flessibilità alla innovatività.
Il punto chiave è: come si fa a sviluppare davvero il proprio self empowerment? e come si fa a svilupparlo nei brevi tempi della formazione (qualche giornata di laboratorio)?
La nostra ormai ventennale ricerca ha individuato i principali fattori “motore” del self empowerment: quelli cioè che lo determinano e sui quali le persone possono agire (e la formazione aiutare le persone ad agire). Come nella metafora dei veicoli, il motore è sottostante, non si vede, ma è quello che determina le prestazioni possibili.
“I principali motori e le corrispondenti metodologie”
- la metodologia della mobilitazione dell’energia desiderante della persona(che si aggiunge alla più abituale ed ovvia ma diversa bisognosa, necessitata)
- la metodologia dell’aggiramento (“depotenziamento”) delle difficoltà soggettive delle persone che tendono a creare limitazioni dall’interno della persona, sul campo e già in sede di formazione-apprendimento. Metodologia diversa da quella dell’accettazione del blocco che viene dall’interno, ma anche diversa dalla pretesa di cambiare la propria natura
- la metodologia del reperimento delle nuove risorse necessarie, nella crescita e nel cambiamento, nella interità della propria persona (razionale, soggettiva, “storica”, “geografica”). Strategia diversa da quella che continua a cercare dentro la persona le risorse nuove limitandosi allo spicchio di persona più “direttamente” coinvolta nel contenuto-obiettivo esperito della formazione e della crescita professionale
- la metodologia della costruzione di nuova vision positiva di sé, non solo univoca ma anche multipla (“pensabilità positiva”); che permette di uscire dai limiti del proprio pensiero abituale, di andare nel futuro e uscire dall’invischiamento nel presente e nel passato, di avere “la foto del possibile” che poi permette di individuare, reperire, se necessario costruire i vari pezzi
- la metodologia della sperimentazione simbolica, che permette di passare all’azione, nella dimensione dell’innovazione, anche quando non sono ancora disponibili tutte le risorse necessarie, esterne ed interne. Infatti è ovvio che quando si persegue innovazione, all’inizio non sono ancora disponibili tutte le risorse che sarebbero necessarie